Statt frühzeitiger Spezialisierung und einseitiger Berufsausbildung sollen SchülerInnen einer allgemeinbildenden höheren Schule in einem achtjährigen kontinuierlichen Bildungsweg

• in ihren persönlichen Potentialen gefördert und gefordert werden,
  
  
• Zeit für kreative und persönlichkeitsbildende Angebote und somit ihre Persönlichkeitsentwicklung bekommen,
  
  
• Qualität und Leistung als positive Werte erleben,
  
  
• eine Vielfalt von Wissensgebieten kennen lernen (Sachkompetenz),
  
  
• zur selbständigen Aneignung von Wissen und Vernetzung von Wissensinhalten befähigt werden (erfolgreiche Selbstorganisation, Ich-Kompetenz),
  
  
• an Projekten allein und in Teams zielorientiert und sozial verantwortlich arbeiten lernen (Teamfähigkeit, Sozialkompetenz)
  
  
• den kritischen Umgang mit Information und neuen Informationstechnologien (Medienkompetenz) sowie neue Präsentationstechniken beherrschen,
  
  
• in mindestens zwei europäischen Sprachen erfolgreich kommunizieren können,
  
  
• Kunst und Kultur des eigenen und anderer Kulturkreise aktiv und kreativ erleben können,
  
  
• die Studienberechtigung für Universitäten und Fachhochschulen und
  Zusatzqualifikationen erwerben,
  
  
• auf das Leben im neuen Europa und einer vernetzten Welt vorbereitet werden
  
  
• die Grundlagen und Arbeitsmethoden für lebensbegleitendes Lernen vermittelt bekommen.